Indicadores importantes: Su hijo de 4 años

La manera en que su hijo juega, aprende, habla y actúa nos ofrece pistas importantes sobre cómo se está desarrollando. Los indicadores del desarrollo son las cosas que la mayoría de los niños pueden hacer a una edad determinada.

Marque los indicadores del desarrollo que puede ver en su hijo cuando cumple 4 años de edad. En cada visita médica de su hijo, lleve esta información y hable con el pediatra sobre los indicadores que su hijo alcanzó y cuáles son los que debería alcanzar a continuación.

¿Qué hacen los niños a esta edad?

En las áreas social y emocional

Disfruta haciendo cosas nuevas
Juega a “papá y mamá”
Cada vez se muestra más creativo en los juegos de imaginación
Le gusta más jugar con otros niños que solo
Juega en cooperación con otros
Generalmente no puede distinguir la fantasía de la realidad
Describe lo que le gusta y lo que le interesa

En las áreas del habla y la comunicación

Sabe algunas reglas básicas de gramática, como el uso correcto de “él” y “ella”
Canta una canción o recita un poema de memoria como “La araña pequeñita” o “Las ruedas de los autobuses”
Relata cuentos
Puede decir su nombre y apellido

Hoja informativa sobre los indicadores

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En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas)

Nombra algunos colores y numerous
Entiende la idea de contar
Comienza a entender el concepto de tiempo
Recuerda partes de un cuento
Entiende el concepto de “igual” y “diferente”
Dibuja una persona con 2 o 4 partes del cuerpo
Sabe usar Tijeras
Empieza a copiar algunas letras mayúsculas
Juega juegos infantiles de mesa o de cartas
Le dice lo que le parece que va a suceder en un libro a continuación

En las áreas motora y de desarrollo físico

Brinca y se sostiene en un pie hasta por 2 segundos
La mayoría de las veces agarra una pelota que rebota
Se sirve los alimentos, los hace papilla y los corta (mientras usted lo vigila)

Actúe a tiempo y hable con el doctor si su hijo:

No puede saltar en el mismo sitio
Tiene dificultades para hacer garabatos
No muestra interés en los juegos interactivos o de imaginación
Ignora a otros niños o no responde a las personas que no son de la familia
Rehúsa vestirse, dormir y usar el baño
No puede relatar su cuento favorito
No sigue instrucciones de 3 partes
No entiende lo que quieren decir “igual” y “diferente”
No usa correctamente las palabras “yo” y “tú”
Habla con poca claridad
Pierde habilidades que había adquirido

¡Si hay algo que le preocupa, reaccione pronto!

Dígale al médico o a la enfermera de su hijo si nota cualquiera de estos signos de posible retraso del desarrollo para su edad, y converse con alguien de su comunidad que conozca los servicios para niños de su área, como por ejemplo el programa público de intervención temprana patrocinado por el estado. Para obtener más información, visite nuestra página web para saber qué puede hacer para ayudarle o llame 1-800-CDC-INFO.

Tomado de CARING FOR YOUR BABY AND YOUNG CHILD: BIRTH TO AGE 5, Quinta Edición, editado por Steven Shelov y Tanya Remer Altmann © 1991, 1993, 1998, 2004, 2009 por la Academia Americana de Pediatría y BRIGHT FUTURES: GUIDELINES FOR HEALTH SUPERVISION OF INFANTS, CHILDREN, AND ADOLESCENTS, tercera edición, editado por Joseph Hagan, Jr., Judith S. Shaw y Paula M. Duncan, 2008, Elk Grove Village, IL: Academia Americana de Pediatría.