Comunicación de riesgo a la salud
Evaluación de los resultados e impactos
Opciones de evaluación basadas en los recursos disponibles (NCI, 1992)
Nota: La siguiente tabla usa una matriz aditiva de izquierda a derecha (por ejemplo, se podría esperar que cada nivel del programa ascendente incluya la técnica de evaluación descrita en los niveles inferiores en adición a aquellas descritas en el nivel especificado).
Niveles del Programa |
|||
|---|---|---|---|
Tipos de Evaluación |
Recursos Mínimos | Recursos Módicos | Recursos Considerables |
| Formativa | Prueba de legibilidad | Localización central Entrevistas de intercepto |
Grupos de muestra Entrevistas individuales profundas |
| Proceso | Registro de archivos (por ejemplo, monitorear el itinerario de actividades) | Lista de cotejo del programa (por ejemplo, revisión del cumplimiento de la adherencia de los planes del programa) | Auditoria administrativa (por ejemplo, administración externa revise las actividades) |
| Resultados | Evaluación de las actividades (por ejemplo, número de evaluaciones de salud y de sus resultados o la asistencia de personas al programa y la respuesta de la audiencia) | Progreso en el logro de los objetivos monitoreados (por ejemplo, la calculación periódica del porcentaje de personas informadas, referidas y participando) | Evaluación del conocimiento que ha ganado la audiencia de interés (por ejemplo, cambios de conocimiento en la pre-evaluación y en la post-evaluación) |
| Impacto | Revisión de los materiales impresos (por ejemplo, monitorear el contenido de los artículos que aparecen en el periódico) | Encuestas públicas (por ejemplo, encuestas por teléfono de comportamiento informado por las propias personas) | Estudios de cambios en la salud/ comportamiento público (por ejemplo, datos en las visitas de los médicos o cambios en el estado de salud del público) |
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