¿Por qué la disciplina y las consecuencias son importantes?

De vez en cuando, su hijo hará cosas que a usted no le gustarán. Hará cosas peligrosas. Hará cosas que usted no querrá que se repitan. También hará muchas cosas que a usted sí le gustarán. Las consecuencias o lo que sucede justo después del comportamiento de su hijo harán que sea más probable —o menos probable— de que se repita. Las consecuencias pueden ser tanto positivas como negativas.

Las consecuencias positivas y negativas

Las consecuencias positivas le demuestran a su hijo que ha hecho algo que a usted le gusta. Cuando usted usa una consecuencia positiva, es más probable que su hijo repita ese comportamiento. Las consecuencias positivas incluyen cosas como recompensas, elogios y atención. Use las consecuencias positivas tanto como pueda para premiar los comportamientos que quiere que su hijo repita. Haga clic aquí para obtener información acerca de las recompensas, los elogios y la atención.

Las consecuencias negativas le indican a su hijo que a usted no le gustó algo que hizo. Es menos probable que su hijo repita ese comportamiento si usted aplica una consecuencia negativa. A las consecuencias negativas también se las llama medidas disciplinarias o disciplina. Las consecuencias negativas pueden ser ignorar actitudes, distraer al niño, quitarle privilegios y ponerlo en tiempo fuera. Use las consecuencias negativas cuando su hijo tenga comportamientos que usted desea que no repita. Es buena idea comenzar por ignorar el comportamiento o distraer a su hijo, en especial si el niño es pequeño. Pero, quizás necesite otras consecuencias si ignorarlo o distraerlo no funciona o no es posible. Las consecuencias naturales, la demora o retiro de un privilegio y el tiempo fuera, son otras consecuencias que se pueden usar para detener el mal comportamiento. A continuación, encontrará más información acerca de estas consecuencias.

Ignorar

Los niños a veces tienen berrinches, lloriquean o interrumpen solo para recibir atención. Cuando usted le quita su atención a su hijo y al mal comportamiento, por lo general ese comportamiento no se repite. Cuando esté ignorando a su hijo, no haga contacto visual con él ni le hable. Ignore todo lo que haga para llamar su atención. Haga clic aquí para saber más sobre cuándo y cómo ignorar.

Distracción

Cuando usted distrae a su hijo, hace que ponga la atención en otra cosa. Al hacer esto, detiene su mal comportamiento. Puede usar la distracción en cualquier lugar, solo tiene que estar preparado. Puede llevar crayones, juguetes y juegos pequeños con usted para distraer a su hijo. También puede inventar juegos. Por ejemplo, si su hijo está lloriqueando en el supermercado, puede jugar al “veo veo”. Pídale que nombre o señale todo lo que haya en el pasillo que sea de color azul o tenga forma cuadrada.

Consecuencias naturales

Las consecuencias naturales son lo que pasa a causa de algo que hacemos o la forma en que actuamos. Si le dice a su hijo que juegue con cuidado con un juguete, pero él lo sigue golpeando, el juguete se puede romper. En ese caso, su hijo habrá experimentado la consecuencia natural de jugar bruscamente con el juguete. Aunque es bueno que su hijo aprenda de sus errores, las consecuencias naturales nunca deben poner a su hijo en peligro. No permita que su hijo haga nada que pueda lastimarlo ni lastimar a los demás, como jugar con fósforos o correr en la calle.

Retraso de un privilegio y consecuencias lógicas (o de sentido común)

Retrasar un privilegio significa que su hijo tiene que esperar para obtener algo que realmente quiere. Podría decirle: “Después de levantar los juguetes, puedes ir a jugar afuera” o “Si comes tres bocados más de comida, tendrás postre”. El retiro de privilegios significa quitar los elementos o actividades que su hijo más disfruta. Para los niños pequeños, el retiro de privilegios suele denominarse aplicar consecuencias lógicas (o de sentido común). Las consecuencias están lógicamente relacionadas con la mala conducta. Podría quitarle juguetes o crayones si no los maneja con cuidado, o apagar el televisor si sus hijos están peleando sobre el canal que quieren ver. Si su hijo derrama algo a propósito, una consecuencia lógica es hacer que limpie lo que ensució.

Tiempo fuera

El tiempo fuera retira al niño del lugar donde se está portando mal. Con el tiempo fuera, lo pone en un lugar sin nada que pueda entretenerlo ni nadie que pueda prestarle atención. Si uno de sus hijos golpea al otro, puede ponerlo en tiempo fuera. El tiempo fuera, cuando se usa de la manera correcta, realmente funciona para reducir la mala conducta de los niños. Haga clic para obtener más información sobre el tiempo fuera y cómo aplicarlo.

Consejos sobre la disciplina y las consecuencias negativas

Las consecuencias negativas que se usen para reducir el mal comportamiento deben relacionarse con el comportamiento y la gravedad cuando sea posible. Si su hijo no está jugando bien con los otros niños en el parque, puede simplemente volver a la casa. En ese caso, la consecuencia negativa de volver a la casa corresponde con el mal comportamiento que tuvo en el parque. Las consecuencias negativas no deben privar nunca al niño de cosas esenciales básicas, como comer, bañarse o ir a la escuela.

Después de aplicar una consecuencia que a su hijo no le guste, vuelva a tratarlo de forma positiva. Recuerde que las consecuencias deben dirigirse al comportamiento y no a la persona. Evite decir cosas como: “Nunca haces nada bien”. Comentarios como este pueden ser perjudiciales para la autoestima de su hijo y para la relación padre-hijo. El comportamiento es lo que ha causado el problema, no el niño.